Научная статья · Концептуальное исследование
Проектирование мультимодального обучения русскому языку с поддержкой искусственного интеллекта: концептуальная модель автономии учащегося, критической ИИ-грамотности и межкультурной компетентности
В статье предлагается концептуальная модель мультимодального обучения русскому языку с поддержкой искусственного интеллекта с акцентом на автономию учащегося, критическую ИИ-грамотность, мультимодальный дизайн заданий и межкультурную коммуникативную компетентность.
DOI: ещё не присвоен Открыть статью